„YOUTUBE“ KANALŲ „KONTRA“ IR „ALEX SHOW“ TINKLALAIDŽIŲ SPONTANINĖS KALBOS LINGVISTINIAI YPATUMAI

Ištrauka

„YOUTUBE“ KANALŲ „KONTRA“ IR „ALEX SHOW“  TINKLALAIDŽIŲ SPONTANINĖS KALBOS LINGVISTINIAI YPATUMAI
BAKALAURO DARBAS

TURINYS
ĮVADAS 3
1. INTERNETINIO DISKURSO BRUOŽAI 5
1.1. Bendravimas socialiniuose tinkluose 5
1.2. Tinklalaidžių samprata 6
1.3. Kalbos ekonomijos principas 7
1.4. Balsių ir priebalsių redukcija 7
1.5. Garso tarties trukmės trumpėjimas 8
1.6. Žargoninė ir nenorminė leksika 8
1.7. Pertarai 9
1.8 Metodologija 10
2. TINKLALAIDŽIŲ SPONTANINĖS KALBOS LINGVISTINIŲ YPATUMŲ ANALIZĖ 11
2.1. Žargoninės ir nenorminės leksikos ypatybės 11
2.1.1. Lietuviškos žargonybės, trumpiniai, keiksmai ir vulgarizmai 11
2.1.1. Fonetiškai ir morfologiškai adaptuoti ir neadaptuoti skoliniai 18
2.2. Morfologinės ypatybės, gramatinių formų vartojimas 43
2.2.1. Tinklalaidė „Kodėl taip sunku susirasti vaikiną?“ 43
2.2.2. Tinklalaidė „OnlyFans Sensacija“ 47
2.2.3. Tinklalaidė „Mano dukrai būtų septyneri“ 52
2.3. Spontaninės kalbos pertarai, nerišlumo atvejai, žodžių kartojimas 56
2.3.1. Tinklalaidė „Kodėl taip sunku susirasti vaikiną?“ 56
2.3.2. Tinklalaidė „OnlyFans sensacija“ 58
2.3.3. Tinklalaidė „Mano dukrai būtų septyneri“ 62
2.4. Fonetinė redukcija 65
2.4.1. Tinklalaidė „Kodėl taip sunku susirasti vaikiną?“ 65
2.4.2. Tinklalaidė „OnlyFans sensacija“ 66
2.4.3. Tinklalaidė „Mano dukrai būtų septyneri“ 66
2.5. Bendraties formos ir vietininko linksnio daiktavardžių trumpinimas 67
2.5.1. Tinklalaidė „Kodėl taip sunku susirasti vaikiną?“ 67
2.5.2. Tinklalaidė „OnlyFans sensacija“ 68
2.5.3. Tinklalaidė „Mano dukrai būtų septyneri“ 69
IŠVADOS 71
Santrauka 72
Summary 73
ŠALTINIAI 74
LITERATŪRA 75
PRIEDAI 78

ĮVADAS
Visais laikais visuomenė stebėjo aktualius įvykius – žmogaus natūrali prigimtis yra
socializuotis, bendrauti, dalintis rūpesčiais ar džiaugsmais. Nepaisant technologijų modernumo,
visa tai vyko – kai kurie žiūrėdavo laidas per televizorių, kiti klausėsi radijo. Šiuolaikiniame
pasaulyje vis labiau tobulėjant kompiuterinėms technologijoms, būdų kaip linksmiau praleisti
laiką ir nesijausti vienišam atsiranda vis daugiau. Kai kurie žmonės renkasi klausyti tinklalaides
(vaizdo transliacijos įrašus internete). Nuolatinis jų klausymasis gali sukelti apgaulingų minčių,
kad tie asmenys, kurių yra klausomasi, yra mums artimi. Taip galėjo nutikti dėl vaizdo įrašų
pokalbių temų – kai kurie žmonės klausosi dėl saviugdos, kiti – stebi ir klausosi sau patinkančio
žmogaus, jo minčių. Verta paminėti, kad kalba, kuria kalbama tinklalaidėse, yra šnekamoji ir
spontaniška, kartais net vulgari. Ši tema yra aktuali ir nauja, nes tinklalaidės iki šiol buvo tirtos
labai mažai, nesulaukė didelio mokslininkų dėmesio. Spontaninė tinklalaidžių kalba gana tiksliai
atspindi pašnekovų kultūrą ir kalbinę kompetenciją.
Tyrimo objektas – „YouTube“ kanalų „Kontra“ ir „Alex Show“ tinklalaidžių spontaninės
kalbos lingvistiniai ypatumai (Linguistic features of spontaneous speech in YouTube
channels podcasts Kontra and Alex Show).
Tyrimo medžiagą sudaro „YouTube“ platformoje rastų trijų tinklalaidžių 1 val. 30 min.
spontaninės kalbos išrašai.
Tikslas – išanalizuoti internetinių laidų spontaninės kalbos lingvistines ypatybes.
Išsikeliami tokie uždaviniai tikslui pasiekti:
1.Aptarti tinklalaidėse vartojamos kalbos:
a)žargoninės ir nenorminės leksikos ypatybės,
b)fonetiškai ir morfologiškai adaptuotus ir neadaptuotus skolinius,
c)morfologines ypatybes ir gramatinių formų vartojimą,
d)spontaninės kalbos pertarus, nerišlumo atvejus, žodžių kartojimą,
e)fonetinę redukciją.
Atliekant tyrimą buvo pritaikyti keturi metodai – aprašomasis, lingvistinės analizės,
fonetinės analizės ir interpretacinis. Aprašomojo metodo naudojimas naudingas sisteminant atliktų
tyrimų ir straipsnių medžiagą, apibūdinant teoriją apie bendravimą internete, tinklalaidės
sampratą, kalbos ekonomijos principą. Analizės etape lingvistinės analizės metodas buvo
naudojamas spalviškai sužymint pasirinktų trijų tinklalaidžių kalbų transkripcijas, tuomet gautą
medžiagą surūšiuojant ir apdorojant. Naudojant fonetinę analizę buvo ištirta ir išmatuota balsių
tarties trukmė, o pasitelkus interpretacinį metodą buvo aprašytos kalbos tendencijos.
Tyrimų apžvalga. Apie tinklalaidžių kalbą yra nedaug tyrimų – vienas iš jų atliktas 2021
m. Viktorijos Ūkelytės magistro darbas „Edukacinių tinklalaidžių leksinės raiškos analizė“.
Dažniau internetinės laidos yra nagrinėjamos kaip mokymosi priemonė, pavyzdžiui, Marijos
Stonkienės ir Erikos Janiūnienės straipsnyje „Tinklalaidės neformaliajame mokymesi: socialinių
medijų naudojimas asmeninės mokymosi aplinkos, asmeniniomokymosi tinklo kūrimui“.
Yra nemažai tyrimų apie kalbos ekonomijos principą. 2003 m. italų...