Dailės pamokos planas: portfelis

Ištrauka

Atliekant užduotį, reikia remtis ugdymo programų ir planų rengimo metodologiniais reikalavimais: 
Turėti ir išanalizuoti mokymo programą, kurioje yra pasirinktasis dalykas. 
Iš konkrečios mokymo programos perkelti siekiamus mokymo/si tikslus. 
Tikslų pasiekimui parengti tinkamą mokymo turinį (temas, veiklas, strategijas ar kt.). 
Nurodyti mokymo(si) formas bei metodus, tinkamus suformuluotiems tikslams pasiekti. 
Suformuluoti pasiekimų vertinimo kriterijus. 
Nurodyti pasiekimų vertinimo formas. 
Klasė: 3
Dalyko pavadinimas
Dailė
Trumpa mokymo etapo (pamokos, arba keleto pamokų) anotacija (iki 500 simbolių)
Visu pirma, pirmoje pamokoje vaikai susipažįsta su portfelio (ang. portfolio) sąvoka ir sužino kam reikia
kaupti savo darbus, pakalbame apie jų darbų vertę bei kaip galime stebėti savo tobulėjimą turint portfelį (ang. portfolio).
Visa kūryba vyksta ant A2 formato lapo (jeigu vaikui reikalingas pasibandymas, jis gauna A4 lapą).
Pirmą pamoką pradedame nuo eskizo piešimo – ant sienos vaizduojami įvairūs pavyzdžiai, kaip portfelio
viršelis galėtų atrodyti.
Pagrindinis pamokos tikslas
Sėkmingai pabaigę mokymąsi besimokantieji susipažins su portfelio sąvoka, sužinos, kodėl yra svarbu kaupti
savo darbus, kam naudojamas portfelis (ang. portfolio).