Psichologo darbo analizė

Ištrauka

Psichologo darbo analizė
Rašto darbas

Turinys
Įvadas………………………………………………………………………………………….…3
Knygų analizė:
1.Yalom I. D. (2005) Terapijos dovana. Vilnius: Alma litera……………………… ……4
2.Yalom I. D. (2006) Gydymas Šopenhaueriu. Vilnius: Vaga………………………….…..7
3.Kübler-Ross E. (2008) Apie mirtį ir mirimą. Katalikų pasaulis………………..…………8
Apibendrinimas…………………………………………………………………………………..11
Literatūros sąrašas………………………………………………………………………………..12

Įvadas
Psichologija – tai mokslas apie psichikos reiškinius, jų dėsnius ir mechanizmus. (A. Jacikevičius
“Siela, Mokslas, Gyvensena” 1996, Vilnius).
Psichoterapija - tai psichinių, emocinių ir psichosomatinių sutrikimų bei ligų gydymas
psichologinių metodų visuma, taikant verbalinę ir neverbalinę komunikaciją.
Vieni pirmųjų entuziastų ir specialistų ugdytojų - doc. Napoleonas Indrašius ir dr. Aleksandras
Alekseičikas. Nuo 1976-1977 m. prasidėjo aktyvaus mokymosi ir savarankiškų studijų etapas.
Tuomet susiformavo 12-15 specialistų grupė - vidurinioji psichoterapeutų karta.
Lietuvoje psichoterapeutų profesionalų rengimas yra gana aukšto lygio. Daugelis specialistų
rengimo programų atitinka Europos psichoterapijos asociacijos reikalavimus. Dalį mokymo
funkcijų atlieka psichoterapeutų draugijos, pavyzdžiui, Geštalto terapijos draugija; tuo tarpu
psichoanalitinės psichoterapijos studijos vyksta aukštosiose medicinos mokslo įstaigose. KMU ir
VU Mokslo tarybos patvirtino psichoterapijos nenuosekliųjų studijų (kvalifikacijos kėlimo arba
keitimo) programas. (http://lt.wikipedia.org/wiki/Psichoterapija)
Darbo tikslas – Pristatyti tris knygas:
1.Yalom I. D. “Terapijos dovana”
2.Yalom I. D. “Gydymas Šopenhaueriu”
3.Kübler-Ross E. „Apie mirtį ir mirimą“.
Jas aprašyti, įvardyti kokią naudą jos duoda. Remiantis knygomis atskleisti psichologo darbo
ypatumus. Taip pat išdėstyti savo nuomonę, mintis apie jas, kuo jos buvo naudingos, kuo
įdomios, kas labiausiai patiko ar nepatiko ir ar knygose rašomą informaciją, autorių patirtį bus
galima pritaikyti skaičiusiajam ateityje.