MOKINIO PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ CHARAKTERISTIKA

Ištrauka

MOKINIO PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ CHARAKTERISTIKA
Pedagoginės psichologijos projektinis darbas

TURINYS
ĮVADAS...............................................................................................................................................3
MOKINIO ASMENYBĖS ANALIZĖ .................................................................................................5
Biografinės žinios.............................................................................................................................5
Asmenybės kryptingumo ypatumai..................................................................................................5
Savęs vertinimo ypatumai................................................................................................................6
Sugebėjimų apibūdinimas................................................................................................................6
Temperamento ir charakterio bruožai..............................................................................................7
Bendravimo ypatumai......................................................................................................................7
PSICHINIŲ PAŽINIMO PROCESŲ ANALIZĖ ................................................................................8
Dėmesys...........................................................................................................................................8
Atmintis............................................................................................................................................8
Mąstymas ir vaizduotė......................................................................................................................8
IŠVADOS.............................................................................................................................................9

ĮVADAS
Psichologija (iš graik. ψυχή – siela ir λόγος – mokslas) – mokslas, tiriantis žmogaus ir
gyvūnų protą, emocijas, elgseną, sąmonę bei psichikos reiškinius, jų dėsnius, kilmę, raidą,
reiškimosi formas ir mechanizmus. Psichologai tyrinėja žmonių tarpasmeninius santykius bei
paskirus individus. Gelmių psichologai nagrinėja pasąmonę. Psichologijos tikslas – aprašyti,
paaiškinti ir prognozuoti psichikos ir su ja susijusios elgsenos ypatybes. Šiuolaikinė psichologija
apima įvairias žmogaus psichinio gyvenimo sritis, todėl diferencijuojasi į atskiras šakas/disciplinas,
kurios skiriasi tyrimo objektu, metodais, rezultatų pritaikymo sferomis.
Pedagoginė psichologija – tai mokslas apie tas mintis ir elgesį, kurie susiję su
mokymu ir mokymusi, ypač mokykloje, nagrinėja mokymo ir mokymosi klasėje procesus.
Pedagoginė psichologija  tiria psichologinius žmogaus ugdymo ypatumus, mokymo ir auklėjimo
bei mokymosi ir saviauklos psichologinius dėsningumus (pvz., santykiai tarp mokinių ir mokytojų;
mokymo metodų ir priemonių efektyvumo psichologinės sąlygos).