Matematikos pamokos planas: laikrodis

Ištrauka

Tema: laikrodis
Mokymosi situacija: mokiniai žino, kaip atrodo laikrodis, suprantama, kad jis rodo
laikrodis, kai kurie mokiniai jau žino ir pažįsta valandas, geba atsikelti ir patys nusistatyti žadintuvą.
Pamokos uždavinys: mokiniai dirbdami pagal mokytojos parengtą skaidres, sužinos,
kokie būna laikrodžiai, kaip jie atrodo, taip pat susipažins su valandomis, kurios būna iki
vidurdienio, gebės įvardinti dienos metą (rytą, dieną, naktį), sužinos, kaip trumpinama valanda
(h.), kaip trumpinama minutė (min), kiek kartų per parą apsisuka laikrodis, o pamokos pabaigoje
gebės iš keturių nurodytų laikrodžių, parašyti teisingą laiką bent dvejuose.
Metodai: demonstravimas, aiškinimas, klausinėjimas, savarankiškas darbas.
Mokymosi priemonės: nuotolinė ugdymo programa „Teams“, skaidrės, vaizdinės
priemonės, rašymo priemonės.
Informacijos šaltiniai:
Priedas Nr.1: https://klase.eduka.lt/publisher/material/open/task/7975/145?
teachingToolId=576&teachingGroupCreation=0&lesson=18160&subtype=tasks

Pamokos eiga
Įvadinė pamokos dalis:
Pamokos pradžioje mokiniams skaidrėse rodau, kokie būna laikrodžiai (sieniniai,
pastatomi, skaitmeniniai, smėlio, saulės, dideli). Mokiniams pristatau šiandienos temą, darbą, uždavinį.
Pagrindinė pamokos dalis:
Pagrindinėje pamokos dalyje mokiniams parengiu „mini“ klausimyną. Jų klausių ką rodo
laikrodis, ką jis matuoja, kaip sutrumpintai žymime valandas, kaip sutrumpintai žymime
minutes, kiek valanda turi minučių, kiek para turi valandų, ką rodo trumpoji ir ilgoji rodyklės,
taip pat kiek kartų per parą apsisuka laikrodis.
Vėliau su mokiniais aiškinamės, kiek laikrodžiai rodo valandų (iki vidurdienio),
mokiniams parodau kelis laikrodžius, jie man atsako, kiek jame dabar yra valandų.
Sekančioje užduotyje, kviečiu po vieną mokinį, kad jie man pasakytų kur reikia nupiešti
laikrodyje rodykles (pvz: apačioje parašyta 5h, mokiniai man turi pasakyti, kur turi būti didelė
rodyklė, o kur maža).