LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS ILGALAIKIS PLANAS 5 KLASEI

Ištrauka

LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS
ILGALAIKIS PLANAS


5 KLASEI

Bendroji situacija
Planas sudaromas 1 metams. Per savaitę vyks 5 pamokos (iš viso 150 pamokų). Ilgalaikis planas sudaromas atsižvelgiant į naująsias
bendrąsias pradinio ir pagrindinio ugdymo programas.

Klasės charakteristika
5 klasėje mokosi 28 mokiniai (amžiaus intervalas 10 – 11 metų). Klasės mokiniai pagal pasiekimus skirstomi į tris lygius, t.y. aukštesnįjį,
pagrindinį ir patenkinamą. Dauguma klasės mokinių priskirtini pagrindinei pasiekimų ir mokymosi gebėjimų kategorijai. Klasėje mokosi vienas
mokinys, kuriam skirta adaptuota, du mokiniai, kuriems skirtos modifikuotos mokymo programos. Atsižvelgiant į mokinių poreikius ir
gebėjimus užduotys bus individualizuojamos. Pamokose bus taikomi ir derinami įvairūs dėstymo metodai (pvz. vizualinis metodas ir
savarankiškas darbas), nes skiriasi mokinių mokymosi stiliai. Mokiniai šiais metais sieks tobulinti savo gebėjimus, turtinti žinias ir išlaikyti ar net
pagerinti ankstesnius mokymosi pasiekimus. Mokinių motyvacija bus skatinama formuojamuoju vertinimu kiekvieną pamoką.

Tikslas
Sudaryti galimybes mokiniams ugdytis komunikavimo ir kultūrinę kompetencijas, būtinas kiekvieno žmogaus visaverčiam asmeniniam
gyvenimui, sėkmingai mokytis, bendrauti, formuotis pilietinę ir tautinę savimonę.

Uždaviniai
Kad būtų pasiektas dalyko tikslas mokiniai:
 suvokia sakytinio ir rašytinio teksto paskirtį, problematiką, gebės vertinti veikėjų poelgius;
 kuria įvairaus pobūdžio sakytinius ir rašytinius tekstus, siekdami įvairių tikslų įvairiose socialinėse ir kultūrinėse situacijose;
 ugdosi poreikį sąmoningai skaityti, gebėjimą kritiškai vertinti įvairaus pobūdžio tekstus ir įvairias kultūrinio gyvenimo formas;
 ugdosi poreikį nuolat tobulinti savo kalbinius gebėjimus, remdamiesi kalbos ir literatūros žiniomis;
 pažįsta grožinės literatūros savitumą, patiria estetinių išgyvenimų, supranta esminių vertybių prasmę;
 pažįsta kalbą ir literatūrą kaip tautos dalį, suvokia kultūros tradicijas ir jas kūrybingai plėtoja;
 suvokia gimtosios kalbos struktūrą, turtina morfologijos, sintaksės, rašybos ir skyrybos žinias, formuoja, tobulina mokymosi įgūdžius.