INTELEKTAS

Ištrauka

INTELEKTAS
Referatas

Turinys
Įvadas 3
1.Intelekto samprata 4
2.Intelekto struktūra 4
3.Intelekto matavimas 6
4.Intelekto kitimas 7
Išvados 8
Literatūra 9

Įvadas
Žmonijai yra būdinga siekti savo tikslų, stengtis išspręsti savas, o gal net ir kitų problemas bei
veržtis į sėkmę. Kad šios pastangos būtų vaisingos, reikia žinių ir protinių sugebėjimų, kuriuos
mes įgijame realiame pasaulyje. Visa tai susideda į taip vadinamąjį intelektą. Vieni teigia, jog
intelektas yra įgimtas ir mes negalime jo pakeisti kardinaliai, kiti sako, jog intelektas ateina su
laiku, kuo daugiau mes mokomės, domimės aplinka, laviname mąstyma, tuo mūsų intelekto lygis
yra aukštesnis. Yra nemažai galimybių, kuriomis galime tą intelekto lygį nustatyti. Toliau bus
pateikta detalesnė informacija apie intelektą, visą jo struktūrą, įvairius tyrimus, matavimus, testus ir
kitokius su intelektu susijusius aspektus.

1.Intelekto samprata
XIX amžiaus pabaigoje buvo pradėta tyrinėti intelektą ir nuo to laiko iki dabar yra sukurta daug
tyrimo metodų. Kiekviename vadovėlyje intelekto sąvoka šiek tiek skiriasi. Viename yra rašoma,
kad intelektas liečia mąstymo procesą ir šio proceso rezultus. “Tai individo gebėjimas operuoti
vaizdais kalboje, skaičiuose bei erdvėje ir laike, leidžiantis sėkmingai susidoroti su daugelių
sudėtingų ir specifinių užduočių” (Maria Furst “Psichologija”, 1998). Kitame vadovėlyje rašoma,
jog dauguma intelekto žinovų teigia, jog intelektas – tai žmogaus sugebėjimas elgtis tikslingai ir
adaptyviai. Kiti specialistai vis dar ginčijasi. Vieni įrodinėja, jog intelektas yra įgimtas, o kiti tai
neigia sakydami, jog jis atsiranda tik tada, kai mes pradedame suvokti aplinką ir mąstyti.
Tiksliausias intelekto apibrėžimas būtų toks, kad intelektas yra sumanumas, protingumas,
sugebėjimas spręsti problemas ir greitai suprasti dalykus, galėjimas pasimokyti iš patirties.
Intelektas parodo, kodėl vieni mokiniai mokosi aukščiausiais pažymiais, o kiti mokydamiesi tą
patį ir būdami toje pačioje klasėje su tomis pačiomis knygomis, tesugeba gauti tik patenkinamą
ar net blogesnį už patenkinamą pažymį.