D. Jastramskis. Ar tik žiniasklaida atsakinga už paauglių psichikos žalojimą. Analizė

Ištrauka

Mokomasis dalykas: Kritinio mąstymo ugdymas
Straipsnio analizė

D. Jastramskis. Ar tik žiniasklaida atsakinga už paauglių psichikos žalojimą?
•Kaip manote, koks šio straipsnio tikslas, ko juo siekiama? Ką autorė nori pasakyti?
Argumentuokite ir savo argumentus pagrįskite.
Straipsnyje samprotaujama apie žiniasklaidos įtaką paauglių psichikai. Tam, kad būtų užkirstas
kelias neigiamai žiniasklaidos įtakai, 2007 m. balandžio 13 d. Seimo valdybos sprendimu buvo
sudaryta darbo grupė, kuri parengė projektą, aprėpiantį negatyvios informacijos skleidimą, kuri gali
įtakoti paauglių psichiką bei elgesį, jos turinį bei priemones, kuriomis reikia remtis norint apriboti
pornografijos sklaidą, seksualinę ir fizinę prievartą bei smurtą prieš vaikus. Tačiau, autorės teigimu,
žiniasklaida nėra pati dižiausia blogybė, kuri įtakoja ir diktuoja elgesio stereotipus suagusiųjų
pasaulyje, daug lemiamos informacijos apie elgesį suteikia šeima, visuomenė, kur paauglys
išmoksta elgesio subtilybių, kas tampa norma. Be to, nėra apibrėžtos tikslios ribos tiek įstatimuose,
tiek visuomenės elgesio paradigmose, kur yra teigiama ir jau neigiama informacijos įtaka paauglio
elgesio formavime. Todėl, norėčiau sutikti su autorės nuomone, jog tėvų įtaka ir kontrolė, paauglių
atžvilgiu, šioje situacjoje ypač aktuali, nes apsaugoti jaunuolius nuo neigiamos, psichiką žalojančios
informacijos nėra lengva, todėl pati pirmoji grandis – tėvai, gali bent dalinai apsaugoti savo atžalas
mokydami atsakingo elgesio ir tinkamo supratimo kas yra smurtas, prievarta, seksualinis elgesys.
Juk patys pirmieji elgesio įgūdžiai lavinami namuose, kur vaikai mokosi, stebi kaip elgiasi jų
artimieji, tėvai, kokie elgesio standartai vyrauja šeimoje. Netinkamas auklėjimas gali iškreipti
paauglių mąstymą, todėl, mano nuomone, pirmiausia turi būti sudaryta tinkama psichologinė elgesio
aplinka namuose, dėl ko vaikai ir paaugliai išmoktų tinkamai reaguoti, interpretuoti gerus ir blogus
dalykus, dėl ko mokėtų atsirinkti jiems reikalingą informaciją, kurią mato ir girdi kasdien
žiniasklaidoje, visuomeniniame gyvenime.