Autizmo sutrikimą turinčių vaikų ugdymo ypatumai

Ištrauka

Autizmo sutrikimą turinčių vaikų ugdymo ypatumai 

TURINYS
1.ĮVADAS 2
2.AUTIZMAS 3
2.1. Autizmo išreikštumas 3
2.2. Autizmo priežastys 3
2.3. Autizmo paplitimas 4
2.4. Autizmo diagnozavimas 4
3.AUTISTŲ BRUOŽAI 5
3.1. Autistams būdingi elgesio požymiai 5
3.2. Kalbos raida ir problemos 7
3.3. Autizmo įtaka šeimai 9
4. AUTISTŲ UGDYMO YPATUMAI 9
4.1. Kalbos įgūdžių lavinimas 10
4.2. Socialinių įgūdžių lavinimas 11
4.3. Ugdymas, atsižvelgiant į vaiko amžių 11
4.4. Autistiškų vaikų ugdymo JAV, New Jersey, pavyzdžiai 12
4.4.1.Brick’o Vystymosi centras 13
4.4.2.Malboro Vystymosi centras 13
4.4.3.Bankbridge‘o Vystymosi Centras 13
4.4.4.Inkliuzijos pavyzdžiai 14
4.4.5.Tėvų vaidmuo ugdymo procese 14
5. APIBENDRINIMAS 16
6. LITERATŪROS SĄRAŠAS 17

Autizmas ir autistiškų vaikų ugdymo ypatumai
ĮVADAS
Autizmas yra raidos sutrikimas, kuris paprastai lemia nepakankamą vaiko socialinių įgūdžių,
kalbos ir elgesio išsivystymą ar šio vystymosi sulėtėjimą. Egzistuoja tam tikri genetiniai veiksniai,
įtakojantys sutrikimą, tačiau pažeidžiamumas gali būti sustiprintas įvairių aplinkos veiksnių. Aiškiausi
autizmo simptomai apima neįprastą elgseną, komunikacijos ir kalbos sunkumus bei socializacijos
problemas. Daug vaikų su autizmu – apie 50 proc. – tik šiek tiek vartoja sakytinę kalbą arba visai jos
neišmoksta, jei jiems netaikoma intensyvi kalbos ugdymo intervencija. Nesugebėjimas tinkamai
komunikuoti yra bene pats neigiamiausiais autizmo aspektas, nes bendravimo sutrikimai labai riboja
šių vaikų raidos, mokymosi ir socialinės adaptacijos galimybes.
Socialinė izoliacija yra vienas pagrindinių autizmo bruožų, kadangi autistiškiems vaikams
būdingos sudėtingos emocinės ir elgesio reakcijos į kasdienio gyvenimo situacijas. Kelis dešimtmečius
ryšys tarp autizmo ir sunkių mokymosi sutrikimų buvo svarbi diskusijų tema, kadangi apie 70 proc.
autistiškų žmonių turi mokymosi sunkumų.
Manoma, kad autizmas pasitaiko 0,6-0,2% vaikų, tačiau neretai atlikus nuodugnesnį tyrimą
išryškėja didesnis procentas. Per pastarąjį dešimtmetį autizmo diagnozės mokyklinio amžiaus vaikams
nustatoma 9 kartus daugiau – tai greičiausiai augantys skaičiai nei bet kurio kito sutrikimo ir jie
neteikia vilties sumažėti. Kol priežastis dėl ko šie skaičiai taip smarkiai ir taip greitai padidėjo, nėra
išaiškinta, tai garantuoja, kad vis labiau susiduriama su iššukiu ugdyti ir lavinti autistiškus vaikus.
Norint kuo sėkmingiau integruoti šiuos vaikus į visuomenę, reikalinga intensyvi kalbos ugdymo
intervencija, socialinių kontaktų palaikymo įgūdžių lavinimas ir kitos priemonės, padedančios
autistiškiems vaikams pasiekti produktyviausią išsivystymo lygį ir sėkmingai integruotis
visuomeniniame gyvenime suaugusiojo amžiuje.