Įvadas
Atsižvelgiant į statistinę autizmo požymių turinčių vaikų skaičiaus dinamiką, autizmo spektro
sutrikimai yra viena plačiausiai tyrinėjamų vaikų psichiatrijos sričių. Pasaulio sveikatos
organizacijos duomenimis, per pastarąjį dešimtmetį asmenų, turinčių autizmo spektro sutrikimų
(toliau ASS), skaičius kai kuriose šalyse išaugo iki 10 kartų. Šie sutrikimai nustatomi 1 iš 68 vaikų.
Remiantis Lietuvoje atliktais tyrimais, nuo ASS mūsų šalyje kenčia apie 1 proc. gyventojų. Kasmet
registruojama daugiau nei 300 naujų ASS atvejų.
Lietuvos pedagogams ir tėvams labai trūksta bendros informacijos apie vaikų, turinčių ASS,
ypatumus, žinių, padedančių identifikuoti individualius jų ugdymosi poreikius, parinkti ir taikyti
tinkamus probleminio elgesio kontrolės būdus, veiksmingas psichosocialines edukacines
komunikacinių gebėjimų, socialinių bei kitų įgūdžių ugdymo strategijas ir priemones, kognityvinius
procesus skatinančius efektvius informacijos perdavimo metodus ir pan. Lietuvoje rūpintis minėtų
sutrikimų turinčiais vaikais pradėta vėliau nei Europoje, todėl kol kas labai trūksta metodinių
leidinių, skirtų padėti pedagogams, tėvams, įvairiems specialistams, susiduriantiems su vaikų,
turinčių ASS, elgesio, bendravimo, ugdymo ir kt. sunkumais.
Darbo tikslas- išanalizuoti autizmo sutrikimus.
Uždaviniai:
1. Apibūdinti autizmą ir išsiaiškinti jo paplitimo dažnumą.
2. Išsiaiškinti autizmo priežastis.
3. Nustatyti ir aprašyti pagalbos būdus autizmu sergantiems vaikams.
Autizmo samprata ir paplitimas
Autizmas – vienas tų „keistų“ raidos sutrikimų, apie kuriuos labai sunku paprastai kalbėti. Visi
vaikai, turintys ASS, labai skirtingi, nevienodai reaguoja į aplinkos dirgiklius, sunkiai prisitaiko prie
aplinkos. Vaikui augant, dažnai ryškėja elgesio problemų, kurios dar labiau apsunkina bendravimą
su vaiku, jo adaptaciją namuose ir ugdymo įstaigoje.
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!